O Projeto Político Pedagógico nasceu após a
Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria
identidade. Esse projeto é o referencial de quaisquer instituições de ensino.
Regido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) 9394-96, sancionada em
dezembro do mesmo ano possui 92 artigos voltados para a educação. Ou seja, o
marco do Projeto Político Pedagógico é a LDB, que intensifica a elaboração e
autonomia da construção de projetos diferenciados de acordo com as necessidades
de cada instituição.
O artigo 12 da LDB diz: "Os estabelecimentos
de ensino respeitando as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a
incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica".
A partir de 2019, os professores deverão ser formados para o
trabalho com os novos currículos. A formação deve se dar não apenas em
atividades oferecidas pelas equipes centrais e regionais, mas também no
dia-a-dia das escolas, a partir da atuação da equipe gestora como condutora
desse processo formativo.
• É importante que a formação na escola seja pautada pelo Projeto
Pedagógico (PP).
• O PP é um documento central, pois fortalece a identidade da
escola, esclarece sua organização, define objetivos para a aprendizagem dos
alunos e, principalmente, define como a escola irá trabalhar para atingi-los,
através de um plano de ação.
• Esse plano traz as concepções e metodologias de ensino e de
avaliação que deverão nortear o trabalho dos professores com os alunos, bem
como a formação docente.
• O PP também tem o potencial de ampliar o senso de pertencimento e
o engajamento de toda a comunidade escolar (gestores, professores, demais
profissionais da escola, pais, alunos e comunidade) em torno de um projeto
comum.
• No contexto de implementação dos novos currículos, a revisão dos
PPs torna-se ainda mais central. Afinal, o documento ganha uma função
adicional: garantir a apropriação dos novos currículos e a reflexão sobre como
trabalhá-los, dentro e fora da em sala de aula, por parte de toda a comunidade
escolar.
• Dessa maneira, a revisão do PP em si torna-se um processo
formativo para os professores e toda a comunidade. Além disso, uma vez
revisado, o PP passa a ser também um instrumento de apoio à formação docente na
escola, pois pode ser atrelado às pautas das reuniões pedagógicas e outros
momentos formativos da escola ao longo do ano.[1]
Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico do CIEP 113 -
Professor Waldick Pereira, reunindo a comunidade escolar, promoveu a análise e
as devidas atualizações para o ano de 2023, ora aqui publicadas.
Para ler o Projeto Político Pedagógico Completo, acesse aqui no link abaixo:
Projeto Político Pedagógico 2024 - CIEP PROFESSOR WALDIC PEREIRA
